昨日はお久々！のお稽古でした。

生涯学習センターもくららも使えないため、
昨日は入野にお邪魔しての稽古。
太鼓の積み出しから移動して太鼓降ろして稽古してまた積んで、、、
ってのは意外と疲れました。

しかも18日ぶりに打ったので、
あちこち痛いの。。。
如何に普段使わないところを使って打っているのだという事が解ります。

ドレミパイプも思った以上に上手くいきました。
なんとか楽しい演奏会になりそうです。

それまでにこのギシギシ痛いのが治れば良いのですが。。。

[2回]

もう２週間も太鼓、
してません。。。

いい加減ウズウズしてきたので、
自主練しました。

桶を、、、

翔を、、、

う～～ん、、、

盛り上がりませぬ。

曲、作ろ。。。

[1回]

たまぁ～に、
聞いてくださる方や会場の広さや雰囲気に合わせた演目を、、、
と普段やらないことを企画してやらなければならないことがあります。

外国留学生の太鼓体験とか、
年配の方に合わせた365歩のマーチとか、、

今月のサムエル保育園もそうなのですが、
前回は生活用品で音を出して小芝居をする、、、
と言うのをやりました。
今回も妖怪体操とか、
3尺の大太鼓を打ってみるとか、
いろいろ考えてはいるのですが、
ブームワッカー、、、ドレミパイプを使ってみようと思います。
前々から購入してはいたのですが、
なかなか手を付けられずにいました。
今回はこれで、、、乗り切ろう。。。

[1回]

小谷小学校の校長先生が御勇退だそうで、
PTAで謝恩会を開くのだそうだ。
その席で小谷一心太鼓のメンバーを含め、
今回初和太鼓の方も入れて太鼓を披露するのだそう。

で、
やる曲が・・・
校長先生が6年生の和太鼓クラブの為に直々に書き下ろした、
新生、という曲。
ただ、ちょっと打ちにくいということで、
『なんとかなりませんかぁ～？』とT嬢。

曲を作るものとして、、、
やはり勝手にいじられると良い気持ちはしないもの。
それにそこには作り手の思いが込められているであろう曲ですから、
何故そこにそのリズムがあるのか、
必ず意味があると思うのです。

まぁ、とりあえず曲を見せてください、、、
という事で先日稽古にお伺いしたのです。

結果・・・
メッチャいじってしまいました！(￣▽￣;)
太鼓打ちでない方が作るとこういう感じなってしまうのかぁ、、、と思いつつ、
また、元の曲相は残しつつ、
打ち手が打ち易いようにしてみました。

校長先生、聞かれて、、、なんかおっしゃるかしらん？

そういえば次郎丸も少しいじってみようかと思っているのです。
組曲風のこの曲は12分の大作なのですが、
腕組みして聞く曲、というか、
もう少し気軽に聞いていただきたい、、、という要素も含んでおり、
なんとかしたいなぁ、、、と常々思っているのでありました。

[1回]

火曜日にはサムエルの太鼓指導。
お昼から入野小学校で6年生から5年生に太鼓の引継ぎをする、
という事で行って来ました。
伝統を作り出すにはこういう引継ぎは大事だと思いますね。。。
水曜には高屋西小でチャンチキ希望の子達に打ち方指導。
やる気のある子が多いので来年の白鳥も楽しみです。

火曜日には生涯学習センター大ホールにて生涯学習センターでの、
最後の稽古も終えました。
そして今日はくらら♪へ太鼓の引っ越しです。
上手くいきますかどうか。。。

いろいろ変わっていく春、ですね。

[2回]